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Published by Springer VS, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Condition: New.
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: Grand Eagle Retail, Wilmington, DE, U.S.A.
Book First Edition
Paperback. Condition: new. Paperback. Der Band versammelt aktuelle empirische Beobachtungen sowie theoretische und methodologische UEberlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht aus der Perspektive ethnographischer Bildungsforschung. Der gemeinsame Fokus der Beitraege liegt auf schulischen Praktiken, wie sie im Alltag konstituiert, vollzogen und modifiziert werden. Zudem werden Fragen ethnographischer Beobachtung und analytischer Beschreibung dieser Praktiken bearbeitet. Die ethnographische Perspektive ermoeglicht einen dezidiert empirischen Blick auf Schule und Unterricht. Zudem sensibilisiert sie fuer die Heterogenitaet der schulischen Phaenomene in unterschiedlichen schulischen Settings. Der Band verfolgt das Ziel, dieser Vielfalt der unterrichtlichen und nichtunterrichtlichen Phaenomene Rechnung zu tragen. Der Band versammelt aktuelle empirische Beobachtungen sowie theoretische und methodologische UEberlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht aus der Perspektive ethnographischer Bildungsforschung. Der gemeinsame Fokus der Beitraege liegt auf schulischen Praktiken, wie sie im Alltag konstituiert, vollzogen und modifiziert werden. Shipping may be from multiple locations in the US or from the UK, depending on stock availability.
Published by Springer VS, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: Brook Bookstore, Milano, MI, Italy
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Condition: new.
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden 2023-12-16, Wiesbaden, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
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paperback. Condition: New. Language: GER.
Published by Springer VS, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Springer VS, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
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Condition: New.
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
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Paperback. Condition: Brand New. 284 pages. German language. 8.27x5.83x0.68 inches. In Stock.
Published by Springer VS, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Springer-Verlag Gmbh Okt 2023, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der Band versammelt aktuelle empirische Beobachtungen sowie theoretische und methodologische Überlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht aus der Perspektive ethnographischer Bildungsforschung. Der gemeinsame Fokus der Beiträge liegt auf schulischen Praktiken, wie sie im Alltag konstituiert, vollzogen und modifiziert werden. Zudem werden Fragen ethnographischer Beobachtung und analytischer Beschreibung dieser Praktiken bearbeitet. Die ethnographische Perspektive ermöglicht einen dezidiert empirischen Blick auf Schule und Unterricht. Zudem sensibilisiert sie für die Heterogenität der schulischen Phänomene in unterschiedlichen schulischen Settings. Der Band verfolgt das Ziel, dieser Vielfalt der unterrichtlichen und nichtunterrichtlichen Phänomene Rechnung zu tragen. 274 pp. Deutsch.
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden Okt 2023, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: Rheinberg-Buch Andreas Meier eK, Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Der Band versammelt aktuelle empirische Beobachtungen sowie theoretische und methodologische Überlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht aus der Perspektive ethnographischer Bildungsforschung. Der gemeinsame Fokus der Beiträge liegt auf schulischen Praktiken, wie sie im Alltag konstituiert, vollzogen und modifiziert werden. Zudem werden Fragen ethnographischer Beobachtung und analytischer Beschreibung dieser Praktiken bearbeitet. Die ethnographische Perspektive ermöglicht einen dezidiert empirischen Blick auf Schule und Unterricht. Zudem sensibilisiert sie für die Heterogenität der schulischen Phänomene in unterschiedlichen schulischen Settings. Der Band verfolgt das Ziel, dieser Vielfalt der unterrichtlichen und nichtunterrichtlichen Phänomene Rechnung zu tragen. 324 pp. Deutsch.
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden Okt 2023, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: Wegmann1855, Zwiesel, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware -Der Band versammelt aktuelle empirische Beobachtungen sowie theoretische und methodologische Überlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht aus der Perspektive ethnographischer Bildungsforschung. Der gemeinsame Fokus der Beiträge liegt auf schulischen Praktiken, wie sie im Alltag konstituiert, vollzogen und modifiziert werden. Zudem werden Fragen ethnographischer Beobachtung und analytischer Beschreibung dieser Praktiken bearbeitet. Die ethnographische Perspektive ermöglicht einen dezidiert empirischen Blick auf Schule und Unterricht. Zudem sensibilisiert sie für die Heterogenität der schulischen Phänomene in unterschiedlichen schulischen Settings. Der Band verfolgt das Ziel, dieser Vielfalt der unterrichtlichen und nichtunterrichtlichen Phänomene Rechnung zu tragen.
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden Okt 2023, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
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Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Der Band versammelt aktuelle empirische Beobachtungen sowie theoretische und methodologische Überlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht aus der Perspektive ethnographischer Bildungsforschung. Der gemeinsame Fokus der Beiträge liegt auf schulischen Praktiken, wie sie im Alltag konstituiert, vollzogen und modifiziert werden. Zudem werden Fragen ethnographischer Beobachtung und analytischer Beschreibung dieser Praktiken bearbeitet. Die ethnographische Perspektive ermöglicht einen dezidiert empirischen Blick auf Schule und Unterricht. Zudem sensibilisiert sie für die Heterogenität der schulischen Phänomene in unterschiedlichen schulischen Settings. Der Band verfolgt das Ziel, dieser Vielfalt der unterrichtlichen und nichtunterrichtlichen Phänomene Rechnung zu tragen.
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: CitiRetail, Stevenage, United Kingdom
Book First Edition
Paperback. Condition: new. Paperback. Der Band versammelt aktuelle empirische Beobachtungen sowie theoretische und methodologische UEberlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht aus der Perspektive ethnographischer Bildungsforschung. Der gemeinsame Fokus der Beitraege liegt auf schulischen Praktiken, wie sie im Alltag konstituiert, vollzogen und modifiziert werden. Zudem werden Fragen ethnographischer Beobachtung und analytischer Beschreibung dieser Praktiken bearbeitet. Die ethnographische Perspektive ermoeglicht einen dezidiert empirischen Blick auf Schule und Unterricht. Zudem sensibilisiert sie fuer die Heterogenitaet der schulischen Phaenomene in unterschiedlichen schulischen Settings. Der Band verfolgt das Ziel, dieser Vielfalt der unterrichtlichen und nichtunterrichtlichen Phaenomene Rechnung zu tragen. Der Band versammelt aktuelle empirische Beobachtungen sowie theoretische und methodologische UEberlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht aus der Perspektive ethnographischer Bildungsforschung. Der gemeinsame Fokus der Beitraege liegt auf schulischen Praktiken, wie sie im Alltag konstituiert, vollzogen und modifiziert werden. Shipping may be from our UK warehouse or from our Australian or US warehouses, depending on stock availability.
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, Weisbaden, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
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Book First Edition
Paperback. Condition: new. Paperback. Der Band versammelt aktuelle empirische Beobachtungen sowie theoretische und methodologische UEberlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht aus der Perspektive ethnographischer Bildungsforschung. Der gemeinsame Fokus der Beitraege liegt auf schulischen Praktiken, wie sie im Alltag konstituiert, vollzogen und modifiziert werden. Zudem werden Fragen ethnographischer Beobachtung und analytischer Beschreibung dieser Praktiken bearbeitet. Die ethnographische Perspektive ermoeglicht einen dezidiert empirischen Blick auf Schule und Unterricht. Zudem sensibilisiert sie fuer die Heterogenitaet der schulischen Phaenomene in unterschiedlichen schulischen Settings. Der Band verfolgt das Ziel, dieser Vielfalt der unterrichtlichen und nichtunterrichtlichen Phaenomene Rechnung zu tragen. Der Band versammelt aktuelle empirische Beobachtungen sowie theoretische und methodologische UEberlegungen zur Erforschung von Schule und Unterricht aus der Perspektive ethnographischer Bildungsforschung. Der gemeinsame Fokus der Beitraege liegt auf schulischen Praktiken, wie sie im Alltag konstituiert, vollzogen und modifiziert werden. Shipping may be from our Sydney, NSW warehouse or from our UK or US warehouse, depending on stock availability.
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023
ISBN 10: 3658419512ISBN 13: 9783658419516
Seller: moluna, Greven, Germany
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Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Entstehung und Entwicklung der Ethnographie und qualitativer Schul- und UnterrichtsforschungEinblicke in aktuelle empirische Forschungen zu Schule und Unterricht aus ethnographischer PerspektiveAktuelle methodische und methodologische Ueberl.