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Published by Springer, 1993
ISBN 10: 3540572562ISBN 13: 9783540572565
Seller: getbooks GmbH, Bad Camberg, HE, Germany
Book
paperback. Condition: Akzeptabel. 368 Seiten; Ehemaliges Bibliotheksexemplar mit den üblichen Kennzeichnungen (z.B. Barcode und Inventarisierungsnummer); und sichtbaren Gebrauchsspuren; in der Regel foliiert (Umschlag aus selbstklebender Folie). Zustand unter Berücksichtigung des Alters akzeptabel. Auflage/Erscheinungsjahr kann unter Umständen abweichen. Bitte gegebenenfalls vorher anfragen. Tagesaktueller, sicherer und weltweiter Versand. Wir liefern grundsätzlich mit beiliegender Rechnung. 1627398.01 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1.
Published by Springer, 1993
ISBN 10: 3540572562ISBN 13: 9783540572565
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Book
Condition: New.
Published by Springer 1993-09, 1993
ISBN 10: 3540572562ISBN 13: 9783540572565
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
Book
PF. Condition: New.
Published by Springer, 1993
ISBN 10: 3540572562ISBN 13: 9783540572565
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. 367 pages. German language. 9.25x6.10x1.02 inches. In Stock.
Published by Springer Berlin Heidelberg, 1993
ISBN 10: 3540572562ISBN 13: 9783540572565
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Zum fünften Male wird die Fachtagung 'Informatik und Schule' vom Fachbereich 7 'Ausbildung und Schule' der Gesellschart für Informatik durchgeführt, dieses Mai in Kooperation mit dem Fachbereich Informatik der Universität Koblenz-Landau. Die früheren Tagungen trugen die Leit themen 'Informatik als Herausforderung an Schule und Ausbildung' (Berlin 1984), 'Informatik Grundbildung in Schule und Beruf' (Kaiserslautern 1986), 'Zukunftsperspektiven der Informatik in Schule und Beruf' (München 1989) und 'Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Ler nen' (Oldenburg 1991). Diese 5. Fachtagung steht unter dem Thema 'Informatik als Schlüssel zur Qualifikation'. Zentrales Thema dieser Fachtagung ist eine ausführliche Darstellung der reichhaltigen Ein satzmöglichkeiten von Computern zum Lehren und Lernen. Dies betrifft die diversen Ausbil dungsbereiche genauso wie das notwendige lebensbegleitende Lernen zur Erlangung von Schlüssel qualifikationen. Wesentlich sind sowohl theoretisch entwickelte Methoden, die gezielt auf Infor matikmittel zurückgreifen, als auch praktisch realisierte Unterrichtsformen, die auf geeigneten Computeranwendungen und deren Integration basieren. Die Art der Einbeziehung des Computers in den UnteITicht, die Motivation dazu, die Gestal tung und Entwicklung der Applikation, die wissenschaftlichen und theoretischen Grundlagen und die validierten Erfahrungen sind als Gesamtheit von besonderem Interesse. Schwerpunkte sollten vor allen Dingen auf informatischen, didaktischen und pädagogischen Aspekten sowie auf deren gegenseitiger Beeinflussung liegen.