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Published by BeltzPVU, 2001
ISBN 10: 3621274731ISBN 13: 9783621274739
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Condition: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
ISBN 10: 3621271961ISBN 13: 9783621271967
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
ISBN 10: 3621271961ISBN 13: 9783621271967
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn.
ISBN 10: 3621271961ISBN 13: 9783621271967
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by BeltzPVU, 2001
ISBN 10: 3621274731ISBN 13: 9783621274739
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Condition: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
Published by Weinheim : Beltz, Psychologie-Verl.-Union, 1994
ISBN 10: 3621271961ISBN 13: 9783621271967
Seller: Antiquariat Smock, Freiburg, Germany
Book
Broschierte Ausgabe. XIV, 873 S. (21 cm) 3. Aufl.; Rücken minimal lesefaltig, Schnitt gering gebräunt; sonst in gutem Zustand. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 960.
Published by Psychologie Verlags Union, 1986
ISBN 10: 3621143114ISBN 13: 9783621143110
Seller: NEPO UG, Rüsselsheim am Main, Germany
Book
Unbekannt. Condition: Gut. 873 S. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Published by Psychologie Verlagsunion München/Weinheim, 1986
Seller: Kunsthaus Ressmann Josef P. Ressmann, Angelbachtal, Germany
873 S., 197x130x38 mm, zahlr. s/w-Abb. und Diagramme, wenige Anstreichungen, hellgrauer illustr. Kartonumschlag, Tb, Folieneinband, geringe Gebrauchsspuren, sonst gut erhalten Gewicht 710 g Geisteswissenschaft, wissenschaftstheoretische Grundfragen, Theorie-Praxis-Problem, praktisches Handeln, Erhebungsmethoden, Psychologie des Erziehens und Lernens, Entwicklung und Sozialisation, Reifung, Jugendliche, Wissenserwerb, Erwerb von Fertigkeiten, Motive des Lerners, Kognition des Lehrers, Eltern, pädagogische Interaktion, Lernumwelt, Lernen mit Medien, Text als Lernmedium, Unterhaltung, Film/Video, Computer, Diagnose und Prognose, Prävention und Intervention, Evaluation, Berufsfelder.
Published by BeltzPVU, 2001
ISBN 10: 3621274731ISBN 13: 9783621274739
Seller: Fachbuch-Versandhandel, Freiburg, Germany
Book
4. überarbeitete Auflage 2001, mit sauberen Unterstreichungen, sonst guter und gepflegter Zustand, Rechnung, h4, Beltz-Verlag - kein Versand an Packstation !.
Published by Weinheim: Psychologie Verlags Union / Beltz 6, 2001
Seller: Lichterfelder Antiquariat, Wildberg, D, Germany
4. vollständig überarbeitete Auflage. gr.-8vo. XVI, 837 S. Illustrierter Orig.-Pappband Neuwertig.
Published by Weinheim, Beltz, PVU, 2001
ISBN 10: 3621274731ISBN 13: 9783621274739
Seller: Antiquariat Bookfarm, Löbnitz, Germany
Book
Hardcover. 4., vollst. überarb. Auflage. XVI, 837 S. Ehem. Bibliotheksexemplar mit Signatur und Bibl.-Stempel. GUTER Zustand, ein paar Gebrauchsspuren. Ex-library with stamp and library-signature. GOOD condition, some traces of use. AD6604 9783621274739 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1550.
Published by Psychologie Verlagsunion, 2001
ISBN 10: 3621274731ISBN 13: 9783621274739
Seller: Buchpark, Trebbin, Germany
Book
Condition: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. 4. Auflage. Außen: Großer Riss, zerkratzt, angestoßen. Innen: geknickt, Stark gewellt. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 837 | Sprache: Deutsch.
Published by Psychologie Verlagsunion, 2001
ISBN 10: 3621274731ISBN 13: 9783621274739
Seller: Buchpark, Trebbin, Germany
Book
Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. 4. Auflage. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 837 | Sprache: Deutsch.
Published by Weinheim. Beltz Psychologie Verlags Union. 2001., 2001
ISBN 10: 3621274731ISBN 13: 9783621274739
Seller: Worpsweder Antiquariat, Worpswede, Germany
Book
Orig.Pappe. xvi+837,(3) Seiten. 4.,vollständig überarbeitete Auflage. 4°. Besitzername auf dem Inneneinband, sonst gut erhalten. ISBN 3621274731.
Published by Beltz Verlag 4. Auflage 2001., 2001
ISBN 10: 3621274731ISBN 13: 9783621274739
Seller: sonntago DE, Mainz, Germany
Book
Gebundene Ausgabe. Condition: Gut. Bernd Weidenmann, Andreas Krapp et al. (Hrsg.), Pädagogische Psychologie, Beltz Verlag, gebundene Ausgabe, 4. Auflage 2001, 837 Seiten, gebraucht, nur leichte Gebrauchsspuren, guter gebrauchter Zustand, keine Eintragungen, Anstreichungen oder dergleichen. . Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1919.
Published by Beltz PVU (2001)., Weinheim:, 2001
Seller: Antiquariat Steinwedel, Betzendorf, Germany
fester Einband. 837 Seiten, O.Papp., 4° ISBN 3-621-27473-1 // (sehr) guter Zustand.
Published by Beltz, 2006
ISBN 10: 3621275649ISBN 13: 9783621275644
Seller: Studibuch, Stuttgart, Germany
Book
hardcover. Condition: Gut. 864 Seiten; 9783621275644.3 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 4.
Published by Beltz, 2006
ISBN 10: 3621275649ISBN 13: 9783621275644
Seller: Antiquariat Mäander Quell, Waldshut-Tiengen, Germany
Book
Condition: Gut. 5. Aufl. 864 S. Eintragungen auf wenigen Seiten vorhanden, sonst sehr gut erhalten. Vermitteln Lehrer tradiertes Wissen oder leisten sie "nur" Hilfestellung bei der Wissenskonstruktion ihrer Schüler? Verändern die neuen Medien das Lernen? Auf derartige und alle klassischen Fragen der Pädagogischen Psychologie gibt dieses umfassende Lehrbuch die Antworten. Die Pädagogische Psychologie hat sich gewandelt. Neue Medien verändern den Unterricht in Aus- und Weiterbildung. "Lebenslanges Lernen" hat einen hohen Stellenwert bekommen. Das Buch trägt dieser Entwicklung Rechnung. Die renommierten Autoren dieses Standardwerkes zeigen, was die traditionellen Erziehungssituationen in Familie und Schule und die neuen "Erziehungssituationen" in der Erwachsenenbildung unterscheidet und verbindet. Ein modernes Layout mit Merksätzen und Beispielen sowie Fragen am Kapitelende erleichtern das Lernen mit dem Buch. Aus dem Inhalt: - Geschichte, Gegenstandsbereich und Aufgaben der Pädagogischen Psychologie - Wissenschaftstheoretische Grundfragen der Pädagogischen Psychologie - Forschungsmethoden der Pädagogischen Psychologie - Spielräume für Veränderung durch Erziehung - Lernen und Wissenserwerb - Psychologie des Lerners - Die Erziehenden und Lehrenden - Psychologie der pädagogischen Interaktion - Lernen mit Medien - Psychologie der Lernumwelt - Pädagogisch-psychologische Diagnostik - Beratung - Unterrichten und Lernumgebungen gestalten - Evaluation - Berufsfelder der Pädagogischen Psychologie - Datenbanken und Internet als Informationsquellen für Pädagogische Psychologen. - Wir versenden aus unserem deutschen Lager heraus in plastikfreien oder wiederverwendeten Polstertaschen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1919 Gebundene Ausgabe, Maße: 13.4 cm x 4.3 cm x 20.7 cm.
Published by Beltz Auflage: 5., vollständig überarbeitete Aufl.
ISBN 10: 3621275649ISBN 13: 9783621275644
Seller: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germany
Book
Hardcover. Condition: gut. Vermitteln Lehrer tradiertes Wissen oder leisten sie "nur" Hilfestellung bei der Wissenskonstruktion ihrer Schüler? Verändern die neuen Medien das Lernen? Auf derartige und alle klassischen Fragen der Pädagogischen Psychologie gibt dieses umfassende Lehrbuch die Antworten. Die Pädagogische Psychologie hat sich gewandelt. Neue Medien verändern den Unterricht in Aus- und Weiterbildung. "Lebenslanges Lernen" hat einen hohen Stellenwert bekommen. Das Buch trägt dieser Entwicklung Rechnung. Die renommierten Autoren dieses Standardwerkes zeigen, was die traditionellen Erziehungssituationen in Familie und Schule und die neuen "Erziehungssituationen" in der Erwachsenenbildung unterscheidet und verbindet. Ein modernes Layout mit Merksätzen und Beispielen sowie Fragen am Kapitelende erleichtern das Lernen mit dem Buch. Aus dem Inhalt: - Geschichte, Gegenstandsbereich und Aufgaben der Pädagogischen Psychologie - Wissenschaftstheoretische Grundfragen der Pädagogischen Psychologie - Forschungsmethoden der Pädagogischen Psychologie - Spielräume für Veränderung durch Erziehung - Lernen und Wissenserwerb - Psychologie des Lerners - Die Erziehenden und Lehrenden - Psychologie der pädagogischen Interaktion - Lernen mit Medien - Psychologie der Lernumwelt - Pädagogisch-psychologische Diagnostik - Beratung - Unterrichten und Lernumgebungen gestalten - Evaluation - Berufsfelder der Pädagogischen Psychologie - Datenbanken und Internet als Informationsquellen für Pädagogische Psychologen. Autoren: Prof. Dr. Andreas Krapp ist Professor für Pädagogische Psychologie und Erziehungswissenschaft (i.R.) an der Universität der Bundeswehr München. Bernd Weidenmann ist emeritierter Universitätsprofessor für Erwachsenenbildung und in der Trainerszene sehr bekannt, vor allem als Autor der Trainingsbestseller »Handbuch Active Training«, »Erfolgreiche Kurse und Seminare«, »Gesprächs- und Vortragstechnik«, »100 Tipps & Tricks für Pinnwand und Flipchart« sowie der »75 Bildkarten für Trainings, Workshops und Teams« und »75 Bildkarten für Coaching und Beratung«. Aus dem Inhalt: I. Pädagogische Psychologie als Wissenschaft - Einführung in die Diziplin und das Lehrbuch - Geschichte der Pädagogischen Psychologie - Wissenschaftstheoretische Grundfragen der Pädagogischen Psychologie - Forschungsmethoden der Pädogischen Psychologie II. Psychologie des Erziehens und Lernens - Pädagogische Situation: Eine Einführung - Konzepte der Veränderung und Erziehung - Psychologie des Wissenserwerbs - Psychologie des Lerners - Psychologie des Erziehers - Psychologie der pädagogischen Interaktion - Zur Psychologie der Lernumwelt - Psychologie des Lernens mit Medien III. Pädagogisch-psychologisches Handeln - Pädagogisch-psychologisches Handeln: Eine Einführung - Diagnose und Prognose - Beratung - Prävention und Intervention - Evaluation- Berufsfelder der Pädagogischen Psychologie IV. Ausblick - Wie sehen Experten die Zukunft der Pädagogischen Psychologie Literatur Sprache deutsch Maße 198 x 255 mm Einbandart gebunden Geisteswissenschaften Psychologie Entwicklungspsychologie Medizin Pharmazie Klinik und Praxis Psychiatrie Psychotherapie Beratung Berufsberatung Eltern Erziehung Erziehungsberatung Evaluation Gedächtnistraining Gesundheit Gewalt Hochbegabung Hochschule Kindheit Kognitives Training Lehrer Lernen Motivation Multimedia Pädagogische Psychologie Pädagogische Psychologie; Handbuch Lehrbuch Schule Schulpsychologie Schulreife Sonderschule Soziale Beziehungen Sozialisation Unterricht Wissenserwerb ISBN-10 3-621-27564-9 / 3621275649 ISBN-13 978-3-621-27564-4 / 9783621275644 In deutscher Sprache. 864 pages. 25,4 x 19,4 x 3,6 cm Auflage: 5., vollständig überarbeitete Aufl.