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Published by Limpert Verlag GmbH, 2012
ISBN 10: 3785318383ISBN 13: 9783785318386
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
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Publication Date: 2000
ISBN 10: 3579030051ISBN 13: 9783579030050
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present.
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Published by Auer Verlag i.d. AAP LFV, 2012
ISBN 10: 3403068536ISBN 13: 9783403068532
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Published by München, 1986
Seller: Wissenschaftliches Antiquariat Köln Dr. Sebastian Peters UG, Köln, Germany
Condition: gut. 52 S. ; 21 cm, Bleistiftmarkierung. Sprache: Deutsch.
Published by Auer Verlag i.d. AAP LFV, 2017
ISBN 10: 3403074080ISBN 13: 9783403074083
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Published by Auer Verlag i.d. AAP LFV, 2016
ISBN 10: 3403074072ISBN 13: 9783403074076
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
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Published by Güstrow, Ernst Barlach-Stiftung, 1998
Seller: Antiquariat Smock, Freiburg, Germany
Book
72 S. (30 cm) 1. Aufl.; (Mit zahlreichen Abbildungen); Außen gealtert und angeschmutzt, Preiskleberrest am Vorderdeckel; auch Innendeckel und Vorsatzblatt angeschmutzt und fleckig; sonst innen gut. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 400 Großformat, Broschierte Ausgabe.
Published by Schneider Verlag Gmbh, 2017
ISBN 10: 383401723XISBN 13: 9783834017239
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. German language. 9.37x6.30x0.79 inches. In Stock.
Published by Greenleaf, 2014
ISBN 10: 1783530812ISBN 13: 9781783530816
Seller: Weird Books, Petaluma, CA, U.S.A.
Book
hardcover. Condition: Good. Greenleaf imprint. Good text, a few creased/bumped page corners. Most ABE shipping prices reflect actual costs. In rare cases, very heavy books and sets may require additional postage.
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Published by Books On Demand Aug 2019, 2019
ISBN 10: 3746057159ISBN 13: 9783746057156
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Den ganzen Tag stürmen extrem viele Eindrücke auf uns ein, im Alltag, zu Hause, bei der Arbeit, im Straßenverkehr - oft weiß man nicht, wie man von A nach B gekommen ist, oder wann man den Einkauf für die Familie schafft, um am nächsten Tag ein gesundes Mittagessen auf den Tisch zu zaubern. Denn ja, auch die Ansprüche, die wir an uns, unsere Mitmenschen und unser gesamtes Umfeld stellen, werden größer - immer weiter, immer schneller, so ist das heutige Motto.Daher ist es zunehmend wichtig, dass wir uns nicht selbst dabei vergessen - uns zurücknehmen, zum Atmen kommen, Luft holen, mal Fünfe grade sein lassen. Dieses Buch beinhaltet verschiedenste Phantasie- und Entspannungsreisen, die beim Vorlesen einen tiefen Entspannungszustand bewirken können. Ebenso Tipps und Tricks, die Sie als Anwender beachten sollten, um ein positives Ergebnis erzielen zu können.Dieses Buch ist vor allem für Erwachsene geschrieben, die meisten dieser Geschichten sind aber auch für Kinder geeignet. 128 pp. Deutsch.
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Published by Schneider Verlag GmbH, 2016
ISBN 10: 3834015814ISBN 13: 9783834015815
Seller: Buchpark, Trebbin, Germany
Book
Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. Außen: Buchschnitt verkürzt. | Seiten: 212.
Published by Auer Verlag I.D. Aap Lfv, 2014
ISBN 10: 3403074064ISBN 13: 9783403074069
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. German language. 11.50x8.27x0.47 inches. In Stock.
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Published by Verlag Dr. Kovac, Hamburg, 2008
ISBN 10: 3830036884ISBN 13: 9783830036883
Seller: Verlag Dr. Kovac GmbH, Hamburg, Germany
Book First Edition
Softcover. Condition: neu. 1. Auflage. BEWEGUNGSKULTUR, Band 5 228 pages. Die Studie gliedert sich in drei Teile: Einem bildungstheoretischen Teil, einem didaktischen und einem empirischen. Der Schwerpunkt liegt auf dem bildungstheoretischen Teil, in dem es um die Integration ästhetischer Bildungsprozesse in einen Gesamtkontext von Bildung geht. Ausgehend von einem humanistischen Bildungsverständnis gehà rt ästhetische Bildung unabdingbar zu einem umfassenden Bildungsbegriff dazu. Und zwar eine ästhetische Bildung, die auf einem à sthetikverständnis beruht, das in Anlehnung an Baumgarten (1750) die subjektiv-sinnliche Erkenntnis- und Ausdrucksfähigkeit in den Mittelpunkt stellt. Deshalb wird auf der Basis symboltheoretischer Theorien von Cassirer und Langer wird nachgewiesen, dass sich Bildungs- und damit Weltaneignungsprozesse nicht nur wissenschaftlich-analytisch vollziehen, sondern als ein stetes Wechselspiel mit ästhetischen Prozessen. Ohne ästhetische Bildung gibt es keine Phantasie und keine Imagination, woraus die Gefahr der Fremdbestimmung des Individuums durch vorgefertigte Bilder resultiert. Als Konsequenz für Schule, die einem aktuellen und vollständigen Bildungsbegriff folgt, müssten in den Unterricht konsequent leiblich-ästhetische Aneignungsprozesse des vorgegebenen Stoffes integriert werden. Aus Sicht der Autorin eine unabdingbare Konsequenz, wenn Schule als Institution Kinder auf die Anforderungen des Lebens vorbereiten will und dabei auf gesellschaftliche Entwicklungen wie Pluralisierung und Anästhetisierung, wie sie von Welsch (1998) eindringlich beschrieben wird, reagiert. Leider verschwindet dieser Anspruch im Schullalltag heutzutage immer mehr hinter einem material orientierten Bildungsverständnis. Kinder müssen immer mehr Stoff in immer kürzerer Zeit lernen und reproduzieren - es bleibt keine Zeit für individuelle ästhetische Auseinandersetzungsprozesse. Zukünftige Erwachsene brauchen unbedingt die Fähigkeit zur reflektierten, subjektbezogenen Auseinandersetzung mit der Vielfalt an Angeboten. Sie müssen befähigt werden, ihr Leben selber aktiv zu gestalten und vorhandene Strukturen gegebenenfalls mit- oder umzugestalten. à sthetische Bildung im beschriebenen Sinne fà rdert diese Kompetenzen durch die individuelle Herausbildung ästhetischer Verhaltenskompetenzen. Im zweiten Teil wird durch eine intensive anthropologisch-phänomenologische Auseinandersetzung mit Leib und Bewegung die Verbindung zwischen ästhetischen Bildungsprozessen und Bewegung hergestellt. Der Leib ist zum einen Sitz der Sinne und zum anderen ein wesentliches Ausdrucksmittel des Menschen. Durch diese Verbindung wird Bewegung zu einer methodischen Mà glichkeit in der Schule fächerübergreifend oder fachbezogen leiblich-ästhetische Auseinandersetzungsprozesse mit dem Lernstoff zu initiieren. Im dritten Teil wird ein entsprechendes methodisches Mittel das Bewegungstheater vorgestellt. Es wurde im Rahmen eines Schulentwicklungsprozess einer Grundschule zu einer Bewegten Schulkultur als ein Teilprojekt im Deutschunterricht implementiert und evaluiert.
Published by Wellhöfer Verlag, 2012
ISBN 10: 3954281066ISBN 13: 9783954281060
Seller: rebuy recommerce GmbH, Berlin, Germany
Book
Condition: Gut. Sprache: Deutsch - Einbandart: Paperback - Guter Zustand: Sichtbare Gebrauchsspuren auf einzelnen Seiten - mit einem gebrauchten Buchrücken, ohne Schuber/Umschlag, mehreren Markierungen/Notizen, altersbedingte Vergilbung, leicht gewellte Buchseiten - Könnte ein Mängelexemplar sein oder ein abweichendes Cover haben (z.B. Clubausgaben).