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Published by Dunod, 2004
ISBN 10: 2100082698ISBN 13: 9782100082698
Seller: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
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Paperback. Condition: OKAZ. Cet ouvrage synthétise l'essentiel des travaux récents de la psychologie cognitive relatifs à l'apprentissage. II répond à 12 questions "pratiques" centrées sur les modes d'acquisition des 3 activités fondamentales : lire, écrire, compter. - Nombre de page(s) : XV-231 p. - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Psychologie / Psychothérapie Psycho sup psychologie cognitive.
Published by Dunod, 2006
ISBN 10: 2100496670ISBN 13: 9782100496679
Seller: RECYCLIVRE, Paris, France
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Condition: Très bon. Merci, votre achat aide à financer des programmes de lutte contre l'illettrisme.
Published by DUNOD, 2004
ISBN 10: 2100082698ISBN 13: 9782100082698
Seller: Cambridge Rare Books, Cambridge, GLOUC, United Kingdom
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PAPERBACK. Condition: GOOD. 2004-07-01. DUNOD. Paperback. ACCEPTABLE.
Published by Dunod, 2004
ISBN 10: 2100082698ISBN 13: 9782100082698
Seller: Chapitre.com : livres et presse ancienne, LAMNAY, France
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Paperback. Condition: NEUF. Cet ouvrage synthétise l'essentiel des travaux récents de la psychologie cognitive relatifs à l'apprentissage. II répond à 12 questions "pratiques" centrées sur les modes d'acquisition des 3 activités fondamentales : lire, écrire, compter. - Nombre de page(s) : XV-231 p. - Poids : 0g - Langue : fre - Genre : Psychologie / Psychothérapie Psycho sup psychologie cognitive.
Published by DUNOD, 2004
ISBN 10: 2100082698ISBN 13: 9782100082698
Seller: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, U.S.A.
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Condition: New. Book is in NEW condition. 0.88.
Published by DUNOD, 2004
ISBN 10: 2100082698ISBN 13: 9782100082698
Seller: Book Deals, Tucson, AZ, U.S.A.
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Condition: New. New! This book is in the same immaculate condition as when it was published 0.88.