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Published by Fisicalbook, 2020
ISBN 10: 3847424505ISBN 13: 9783847424505
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by Synchron, 2004
ISBN 10: 3935025734ISBN 13: 9783935025737
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by Aisthesis Verlag, Bielefeld, 2018
ISBN 10: 3849811646ISBN 13: 9783849811648
Seller: Antiquariat >Im Autorenregister<, Köln, NRW, Germany
Book
Frisches Ex. ohne Eintragungen. Möglichkeiten des Vergleichs im Literaturunterricht. Mwst.: 7%. Wir verschicken keine Bestellbestätigung, Versand wenn möglich am Tag des Bestelleingangs. Gewicht in Gramm: 500 Oktav, 307 S. Deutschsprachige Augabe OBroschur. Neuwertiger Zustand.
Published by Verlag Barbara Budrich, 2020
ISBN 10: 3847424505ISBN 13: 9783847424505
Book
Condition: Sehr gut. 165 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 330.
Published by Synchron, 2004
ISBN 10: 3935025734ISBN 13: 9783935025737
Seller: Antiquariat Armebooks, Frankfurt am Main, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Sehr gut. 284 Seiten SYNCHRON - 1. Auf. 2004 : Clemens Kammler - tb. Gr. - 9-29-1-L2 BG-CF82-GKH6 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 481.
Published by Verlag Barbara Budrich Jun 2012, 2012
ISBN 10: 3866493770ISBN 13: 9783866493773
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book
Taschenbuch. Condition: Neu. Neuware - Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik Die Zeitschrift ist ein neues Forum für herausragende qualitativ-empirische Forschungsergebnisse aus Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft. Sie dient der Vernetzung von gemeinsamen Forschungsperspektiven und will die Aufmerksamkeit auf interdisziplinäre, theoriefähige, qualitative Schul- und Unterrichtsforschung richten. Die Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung (ZISU) veröffentlicht empirische Beiträge aus der Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik und versteht sich als Forum der sinnverstehenden Schul- und Unterrichtsforschung. Sie schließt dabei in doppelter Weise eine Lücke: sie schafft im Spektrum der sich am Beispiel sinnverstehender Sozial- und Bildungswissenschaft orientierenden Periodika erstmals eine auf das Feld Schule und Unterricht ausgerichtete Plattform für innovative Forschungsbefunde. Außerdem gibt sie der bislang kaum vorhandenen Kooperation zwischen Erziehungswissenschaft und Fachdidaktiken einen Impuls zum interdisziplinären Diskurs. Als regelmäßiges Organ vernetzt die Zeitschrift Forschungslinien in der Schulpädagogik, der Allgemeinen Didaktik und den Fachdidaktiken. Die Zeitschrift verbindet damit Perspektiven der sinnverstehenden Forschung. Sie richtet ihre Aufmerksamkeit auf interdisziplinäre Forschung zu Schule und Unterricht und liefert Material für die kasuistische Lehrerbildung.
Published by Verlag Barbara Budrich, 2020
ISBN 10: 3847424505ISBN 13: 9783847424505
Seller: moluna, Greven, Germany
Book
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Die meisten Beitraege dieser themenoffenen Ausgabe beziehen sich auf das Feld der Unterrichts- und Schulpraxis, einige setzen sich mit Deutungsmustern und Habitusentwicklungen zu Schule und Unterricht auseinander und einige weitere mit der diskursiven Themat.
Published by Verlag Barbara Budrich, 2012
ISBN 10: 3866493770ISBN 13: 9783866493773
Seller: moluna, Greven, Germany
Book
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik Die Zeitschrift ist ein neues Forum fuer herausragende qualitativ-empirische Forschungsergebnisse aus Fachdidaktik und Erziehungswissenschaft. Sie dient der Vernetzung von gemeinsamen Forschungsperspektiven und will d.
Published by Verlag Barbara Budrich, 2014
ISBN 10: 3847401505ISBN 13: 9783847401506
Book
Condition: Sehr gut. 427 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 563.
Published by Peter Lang Dez 2020, 2020
ISBN 10: 3631817320ISBN 13: 9783631817322
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Buch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Literarische Vermittlungs- und Aneignungsprozesse sind von normativen Ansprüchen und Regeln geprägt. In institutionellen Kontexten sind die sozialen Praktiken des Verstehens beim Umgang mit Literatur stärker und anders mit normativen Implikationen verbunden als in privaten Rezeptionssituationen. Die Beiträge untersuchen aus unterschiedlichen Perspektiven empirisch und theoretisch Literaturunterricht, die normierende Kraft didaktischer Modellierungen sowie die Normativität des Gegenstands Literatur. Der Band dokumentiert die Ergebnisse der Tagung «Normativität literarischen Verstehens» vom Winter 2018 in Göttingen. 214 pp. Deutsch.
Published by Peter Lang, 2020
ISBN 10: 3631817320ISBN 13: 9783631817322
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book
Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Literarische Vermittlungs- und Aneignungsprozesse sind von normativen Ansprüchen und Regeln geprägt. In institutionellen Kontexten sind die sozialen Praktiken des Verstehens beim Umgang mit Literatur stärker und anders mit normativen Implikationen verbunden als in privaten Rezeptionssituationen. Die Beiträge untersuchen aus unterschiedlichen Perspektiven empirisch und theoretisch Literaturunterricht, die normierende Kraft didaktischer Modellierungen sowie die Normativität des Gegenstands Literatur. Der Band dokumentiert die Ergebnisse der Tagung «Normativität literarischen Verstehens» vom Winter 2018 in Göttingen.
Published by Peter Lang Ltd. International Academic Publishers, 2020
ISBN 10: 3631817320ISBN 13: 9783631817322
Seller: moluna, Greven, Germany
Book Print on Demand
Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Der Band fragt nach der Normativitaet literarischer Verstehensprozesse in Vermittlungskontexten. Es ruecken unter anderem Aufgaben, Interpretationspraktiken, notwendige Verstehensvoraussetzungen von Literatur und die Normen von Lehrpersonen und Institution.