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Published by Teachers College Press, 1997
ISBN 10: 0807736481ISBN 13: 9780807736487
Seller: Unique Books For You, Aurora, IL, U.S.A.
Book
Paperback. Condition: Very Good. Minor shelf/edge wear. Uncreased spine,binding tight.Text clean & unmarked.FREE UPGRADE TO FIRST CLASS SHIPPING.
Published by Teachers College Pr, 1997
ISBN 10: 080773649XISBN 13: 9780807736494
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
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Hardcover. Condition: Brand New. 98 pages. 9.50x6.50x0.50 inches. In Stock.
Published by Ediciones Akal, España, 2003
ISBN 10: 8446015498ISBN 13: 9788446015499
Seller: KALAMO LIBROS, S.L., La Puebla de Montalbán, TO, Spain
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Encuadernación de tapa blanda. Condition: Nuevo. Se reconoce desde hace mucho que el tiempo es un grave problema para el éxito de la reforma escolar. En Una carrera contra el reloj diez profesores escriben sobre las frustraciones relacionadas con el tiempo que obstaculizan los esfuerzos de reforma escolar, y sobre cómo se resolvieron (o no) esos problemas. Las descripciones están llenas de ejemplos concretos de a qué se parecen las experiencias reales de reforma escolar, y de cómo repercuten sobre una jornada laboral del profesor que ya de por sí está llena. Los diferentes ejemplos vienen precedidos por descripciones del contexto y por un capítulo de los coordinadores sobre los problemas relacionados con el tiempo que aparecen en los ejemplos. Cada estudio incluye también uno o varios comentarios preparados por los representantes (directores de centro, directores de departamento, otros profesores) de las escuelas y los distritos tratados. Presentan perspectivas nuevas o diferentes sobre estos problemas, y señalan nuevas preguntas y temas de discusión contenidos en cada caso. El libro termina con un penetrante ensayo de Andy Hargreaves, que trabajó con los profesores en la confección de los casos.
Published by Teachers College Press, 1997
ISBN 10: 080773649XISBN 13: 9780807736494
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
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Condition: New. In.
Published by Teachers College Press 1997-07-31, 1997
ISBN 10: 080773649XISBN 13: 9780807736494
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
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Hardcover. Condition: New.
Published by Teachers College Press, 1997
ISBN 10: 080773649XISBN 13: 9780807736494
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Book
Condition: New.
Published by Teachers College Press, 1997
ISBN 10: 080773649XISBN 13: 9780807736494
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
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Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Havendale Press, 2022
ISBN 10: 1737250926ISBN 13: 9781737250920
Seller: THE SAINT BOOKSTORE, Southport, United Kingdom
Book Print on Demand
Paperback / softback. Condition: New. This item is printed on demand. New copy - Usually dispatched within 5-9 working days.
Published by Teachers College Press 1997-07-31, New York |London, 1997
ISBN 10: 080773649XISBN 13: 9780807736494
Seller: Blackwell's, London, United Kingdom
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hardback. Condition: New. Language: ENG.
Published by Teachers\' College Press, 1997
ISBN 10: 080773649XISBN 13: 9780807736494
Seller: moluna, Greven, Germany
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Condition: New. In this volume, ten teachers write about time-related frustrations growing out of school reform efforts and how the problems were (or were not) resolved. Each case includes a commentary prepared by school representatives (principals, other teachers) and is .
Published by Teachers College Press,, New York :, 1997
ISBN 10: 0807736481ISBN 13: 9780807736487
Seller: Puvill Libros, Barcelona, BCN, Spain
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Published by AKAL, EDICIONES, 2003
ISBN 10: 8446015498ISBN 13: 9788446015499
Seller: Zilis Select Books, Madrid, M, Spain
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Otros. Condition: Very Good. 01/04/2003.