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Published by Wingen, 1991
ISBN 10: 3802801806ISBN 13: 9783802801808
Seller: Versandantiquariat Felix Mücke, Grasellenbach - Hammelbach, Germany
Book
Gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 160 Seiten Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! AB8185 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 349.
Published by Beltz Juventa, 2002
ISBN 10: 377990912XISBN 13: 9783779909125
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Book
Broschiert. Condition: Gut. 384 Seiten Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber und kann entsprechende Merkmale aufweisen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550.
Published by Beltz Juventa, 2002
ISBN 10: 377990912XISBN 13: 9783779909125
Seller: Buchmarie, Darmstadt, Germany
Book
Condition: Good.
Published by Wingen, Essen, 1991
ISBN 10: 3802801733ISBN 13: 9783802801730
Seller: Dennis Wolter, Hardegsen OT Gladebeck, Germany
Book
Condition: Gut. 177 S. ; 24 cm, Orig.-kart., Literaturverz. S. 173 - 177. Ecken bestoßen. Der Schulleiter ist die Person, die der Schule vorsteht. Sie unterliegt ganz konkreten rechtlichen Regeln. Aufgrund der Tatsache, dass die Bildung in Deutschland dezentral geregelt ist und jedes Bundesland die Bildungshoheit auf seinem Territorium hat, sind auch die Regeln für die Schulleiter in den Ländern verschieden. Teilweise sogar recht gravierend. Dieses Buch geht den juristischen Unterschieden in der gesetzlichen Ausgesaltung des Schulleiters in den einzelnen Bundesländern nach und startet den Versuch eines wertendes Vergleichs zwischen den Bundesländern. Buch.
Published by Weinheim, Juventa ,, 2002
ISBN 10: 377990912XISBN 13: 9783779909125
Seller: Wolfgang Rüger, Frankfurt am Main, Germany
Book First Edition
EA, 383 S., OKart., geschwärzter Name auf Vorsatz, Einband angestaubt Aufgrund der EPR-Regelung kann in folgende Länder KEIN Versand mehr erfolgen: Bulgarien, Finnland, Frankreich, Griechenland, Luxemburg, Österreich, Polen, Rumänien, Schweden, Slowakei, Spanien.
Published by Waxmann Verlag, 2016
ISBN 10: 3830934858ISBN 13: 9783830934851
Seller: moluna, Greven, Germany
Book
Kartoniert / Broschiert. Condition: New. Dieser Beitrag ist der erste von fuenf geplanten Baenden zum Thema Grundlagen zur Qualitaet von Schule . Er leistet eine Standortbestimmung der aktuellen Schulqualitaetsdiskussion in Deutschland. Dies erfolgt vor dem Hintergrund der dreissigjaehrigen Geschichte .
Published by Waxmann, 2008
ISBN 10: 3830920288ISBN 13: 9783830920281
Seller: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germany
Book
Softcover. Condition: gut. 2008. International vergleichende Studien identifizieren als ein zentrales Instrument, mit dem über die Qualität in Bildungseinrichtungen informiert werden kann, das Bildungsmonitoring. Es bezeichnet die kontinuierliche, datengestützte Information von Bildungspolitik und Öffentlichkeit über Rahmenbedingungen, Verlaufsmerkmale, Ergebnisse und Erträge von Bildungsprozessen. Das Thema Bildungsmonitoring wird unter vier verschiedenen Schwerpunkten behandeltIndikatorengestützte Bildungsberichterstattung, Bildungsstandards und Controlling, internationale Schulleistungstests und Schulleistungsuntersuchungen sowie Implementierung und Evaluation von Steuerungsinstrumenten.Internationale Schulleistungsstudien können ein Problembewusstsein schaffen, aber sie liefern keine hinreichende Antwort auf die Frage nach den Merkmalen, die für die unterschiedliche "Produktivität" der Schulsysteme verantwortlich sind. Hier helfen Instrumente, mit denen über die Qualität in Bildungseinrichtungen zuverlässig informiert und diese systematisch verbessert und evaluiert werden kann. International vergleichende Studien identifizieren als ein zentrales Instrument, das diesem Prinzip folgt, das Bildungsmonitoring. Es bezeichnet die kontinuierliche, datengestützte Information von Bildungspolitik und Öffentlichkeit über Rahmenbedingungen, Verlaufsmerkmale, Ergebnisse und Erträge von Bildungsprozessen. Es macht das Bildungsgeschehen in der Gesellschaft transparent und ist damit Grundlage für Zieldiskussionen und politische Entscheidungen. Im Zentrum eines Bildungsmonitoring steht die Arbeit der Organisationen und Institutionen des Bildungswesensvon der Kinderkrippe bis zur Weiterbildung im Erwachsenenalter. Das Thema Bildungsmonitoring wird unter vier verschiedenen Schwerpunkten behandeltIndikatorengestützte Bildungsberichterstattung, Bildungsstandards und Controlling, internationale Schulleistungstests und Schulleistungsuntersuchungen sowie Implementierung und Evaluation von Steuerungsinstrumenten. AutorProf. Dr. Wolfgang Böttcher vertritt das Fach Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt 'Qualitätsentwicklung und Evaluation an Einrichtungen des Bildungs- und Sozialwesens' an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.Prof. Dr. Wilfried Bos, Direktor des Instituts für Schulentwicklungsforschung, Technische Universität Dortmund - Arbeitsschwerpunkte Empirische Forschungsmethoden Qualitätssicherung im Bildungswesen Internationale Bildungsforschung Pädagogische Chinaforschung Sozialisationsprozesse ethnischer Minoritäten unter den Aspekten einer europäischen Integration In deutscher Sprache. 296 pages. 23,4 x 16,4 x 2 cm.