Product Type
Condition
Binding
Collectible Attributes
Free Shipping
Seller Location
Seller Rating
Published by Wiesbaden : VS, Verl. für Sozialwiss., 2008
ISBN 10: 3531153676ISBN 13: 9783531153674
Seller: books4less (Versandantiquariat Petra Gros GmbH & Co. KG), Welling, Germany
Book First Edition
gebundene Ausgabe. Condition: Gut. 1. Aufl. 992 S. Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1800.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: booksXpress, Bayonne, NJ, U.S.A.
Book
Soft Cover. Condition: new.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Book
Condition: New.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: Lucky's Textbooks, Dallas, TX, U.S.A.
Book
Condition: New.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: GreatBookPrices, Columbia, MD, U.S.A.
Book
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: Ria Christie Collections, Uxbridge, United Kingdom
Book Print on Demand
Condition: New. PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK. No. book.
Published by Münster, New York, München, Waxmann Verlag, 2005
ISBN 10: 3830914830ISBN 13: 9783830914839
Book First Edition
23,5 x 16,5 cm. Condition: Gut. 1. Auflage. 220 Seiten, 2 Blatt Innen sauberer, guter Zustand. Softcover, Paperback, mit den üblichen Bibliotheks-Markierungen, Stempeln und Einträgen, innen wie außen, siehe Bilder. Ecken und Kanten etwas berieben und bestoßen, sonst guter Zustand. - Studien zur International und Interkulturell Vergleichenden Erziehungswissenschaft, Band 5. B15-01-04D|A55 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 410.
Published by VS Verlag fur Sozialwissenschaften 2004-08, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: Chiron Media, Wallingford, United Kingdom
Book
PF. Condition: New.
Published by VS Verlag fuer Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: Revaluation Books, Exeter, United Kingdom
Book
Paperback. Condition: Brand New. 270 pages. German language. 8.27x5.83x0.63 inches. In Stock.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Book
Condition: New.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: GF Books, Inc., Hawthorne, CA, U.S.A.
Book
Condition: New. Book is in NEW condition. 0.75.
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften Aug 2004, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K., Bergisch Gladbach, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -In Abgrenzung zur Ganztagsschule wie auch zur Ganztagsbetreuung werden unter 'Ganztagsbildung' Institutionalisierungsformen verstanden, die formelle und nicht-formelle Bildung zu einem integrierten Ganzen gestalten. In diesem Band sind Grundbegriffe dieses theoretischen, konzeptionellen und bildungspolitischen Zugangs zusammen gestellt. 272 pp. Deutsch.
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: Kennys Bookshop and Art Galleries Ltd., Galway, GY, Ireland
Book
Condition: New. Editor(s): Otto, Hans-Uwe; Coelen, Thomas. Num Pages: 270 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 14. Weight in Grams: 355. . 2004. Paperback / so. . . . .
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: GreatBookPricesUK, Castle Donington, DERBY, United Kingdom
Book
Condition: As New. Unread book in perfect condition.
Published by Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: Kennys Bookstore, Olney, MD, U.S.A.
Book
Condition: New. Editor(s): Otto, Hans-Uwe; Coelen, Thomas. Num Pages: 270 pages, black & white illustrations, black & white tables, bibliography. BIC Classification: JF. Category: (G) General (US: Trade). Dimension: 210 x 148 x 14. Weight in Grams: 355. . 2004. Paperback / so. . . . . Books ship from the US and Ireland.
Published by VS Verlag Für Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book Print on Demand
Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - In Abgrenzung zur Ganztagsschule wie auch zur Ganztagsbetreuung werden unter 'Ganztagsbildung' Institutionalisierungsformen verstanden, die formelle und nicht-formelle Bildung zu einem integrierten Ganzen gestalten. In diesem Band sind Grundbegriffe dieses theoretischen, konzeptionellen und bildungspolitischen Zugangs zusammen gestellt.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: moluna, Greven, Germany
Book Print on Demand
Condition: New. Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. Prof. Dr. Dr. h.c. Hans-Uwe Otto, Fakultaet fuer Paedagogik, AG Sozialarbeit/Sozialpaedagogik der Universitaet Bielefeld. Dr. Thomas Coelen, Fakultaet fuer Paedagogik, DFG-Graduiertenkolleg Jugendhilfe im Wandel der Universitaet Bielefeld.In Abgrenzung zur.
Published by VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2004
ISBN 10: 3810042099ISBN 13: 9783810042095
Seller: BUCHSERVICE / ANTIQUARIAT Lars Lutzer, Wahlstedt, Germany
Book
Softcover. Condition: gut. 2004. Ganztagsbildung Die zentralen Begriffe - In Abgrenzung zur Ganztagsschule wie auch zur Ganztagsbetreuung werden unter "Ganztagsbildung" Institutionalisierungsformen verstanden, die formelle und nicht-formelle Bildung zu einem integrierten Ganzen gestalten. In diesem Band sind Grundbegriffe dieses theoretischen, konzeptionellen und bildungspolitischen Zugangs zusammen gestellt. Der Band enthält theoretische und empirische Perspektiven aus den erziehungswissenschaftlichen Teildisziplinen auf. In deutscher Sprache. 240 pages. 20,4 x 14,8 x 1,6 cm.
Published by Springer, 2020
ISBN 10: 3658232293ISBN 13: 9783658232290
Seller: medimops, Berlin, Germany
Book
Condition: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages.
Published by Springer vs, 2020
ISBN 10: 3658232293ISBN 13: 9783658232290
Seller: ThriftBooks-Atlanta, AUSTELL, GA, U.S.A.
Book
Hardcover. Condition: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 7.
Published by Springer, 2020
ISBN 10: 3658232293ISBN 13: 9783658232290
Seller: Books Unplugged, Amherst, NY, U.S.A.
Book
Condition: Fair. Buy with confidence! Book is in acceptable condition with wear to the pages, binding, and some marks within 7.74.
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden Apr 2020, 2020
ISBN 10: 3658232293ISBN 13: 9783658232290
Seller: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Germany
Book
Buch. Condition: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Ganztagsbildung ist zu einem Schlüsselbegriff in der gegenwärtigen Bildungsdebatte geworden, der neue Perspektiven auf ein umfassendes Bildungsverständnis in der Wissensgesellschaft eröffnet. Er kennzeichnet innovative Kooperationsformen zwischen Schule, Jugendhilfe und anderen soziokulturellen Einrichtungen, mit dem Ziel, allen Kindern und Jugendlichen eine ganzheitliche Erziehung und Bildung zu ermöglichen. Die 'Grundbegriffe' bieten als Handbuch erstmalig einen umfassenden Gesamtüberblick, in dem das Handlungsfeld terminologisch geklärt und systematisch erörtert wird. In ihrer bildungstheoretischen Fundierung und empirischen Verankerung werden Entwicklungen der Ganztagsbildung mit neuen Strukturen einer Politik des gerechten Aufwachsens verbunden und in bildungs- und sozialpolitischen Forderungen konkretisiert.
Published by Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020
ISBN 10: 3658232293ISBN 13: 9783658232290
Seller: moluna, Greven, Germany
Book
Gebunden. Condition: New.