Por que ensinar Matemática na escola: Argumentos de diferentes atores da Educação Matemática (Portuguese Edition) - Softcover
Ao longo dos últimos anos, as discussões sobre currículos do Ensino Fundamental e Médio vêm sendo ampliadas no Brasil, em grande parte motivadas pela elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Nessas discussões insere-se o debate sobre o papel da Matemática no currículo, em meio a proposições de formulação de currículos interdisciplinares ou transdisciplinares. Desse modo, consideramos muito importante o desenvolvimento de pesquisas sobre o papel da Matemática no currículo da Educação Básica. As questões de pesquisa que orientam nosso trabalho são as seguintes: . Em relação ao conhecimento matemático quais as características relevantes que o diferenciam de outros conhecimentos? . A Matemática é uma disciplina obrigatória e com carga horária considerável em todos os currículos do ensino fundamental e médio em todos os sistemas escolares. Por que? . O que é um conhecimento matemático útil? . Como justificar a importância dos conteúdos listados nos programas oficiais de ensino? . Que argumentos justificam o ensino da Matemática na escola?
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Máxima A. O. Silva é mineira de Itabira, mestre em Ensino de Matemática pela PUC-SP. Tem vasta experiência profissional tanto na escola Básica como no ensino superior, atuando em cursos de Administração e Engenharia Civil. Atualmente é professora de nível médio/Técnico em gestão empresarial e superior em Engenharia civil.
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- PublisherNovas Edições Acadêmicas
- Publication date2015
- ISBN 10 6130170122
- ISBN 13 9786130170127
- BindingPaperback
- Number of pages96
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Por que ensinar Matemática na escola: Argumentos de diferentes atores da Educação Matemática (Portuguese Edition)
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Por que ensinar Matematica na escola
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Ao longo dos últimos anos, as discussões sobre currículos do Ensino Fundamental e Médio vêm sendo ampliadas no Brasil, em grande parte motivadas pela elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Nessas discussões insere-se o debate sobre o papel da Matemática no currículo, em meio a proposições de formulação de currículos interdisciplinares ou transdisciplinares. Desse modo, consideramos muito importante o desenvolvimento de pesquisas sobre o papel da Matemática no currículo da Educação Básica. As questões de pesquisa que orientam nosso trabalho são as seguintes: . Em relação ao conhecimento matemático quais as características relevantes que o diferenciam de outros conhecimentos . A Matemática é uma disciplina obrigatória e com carga horária considerável em todos os currículos do ensino fundamental e médio em todos os sistemas escolares. Por que . O que é um conhecimento matemático útil . Como justificar a importância dos conteúdos listados nos programas oficiais de ensino . Que argumentos justificam o ensino da Matemática na escola 96 pp. Portugiesisch. Seller Inventory # 9786130170127
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Book Description Taschenbuch. Condition: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Ao longo dos últimos anos, as discussões sobre currículos do Ensino Fundamental e Médio vêm sendo ampliadas no Brasil, em grande parte motivadas pela elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Nessas discussões insere-se o debate sobre o papel da Matemática no currículo, em meio a proposições de formulação de currículos interdisciplinares ou transdisciplinares. Desse modo, consideramos muito importante o desenvolvimento de pesquisas sobre o papel da Matemática no currículo da Educação Básica. As questões de pesquisa que orientam nosso trabalho são as seguintes: . Em relação ao conhecimento matemático quais as características relevantes que o diferenciam de outros conhecimentos . A Matemática é uma disciplina obrigatória e com carga horária considerável em todos os currículos do ensino fundamental e médio em todos os sistemas escolares. Por que . O que é um conhecimento matemático útil . Como justificar a importância dos conteúdos listados nos programas oficiais de ensino . Que argumentos justificam o ensino da Matemática na escola. Seller Inventory # 9786130170127
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