Umweltbildung: Ein Problem der Lehrerbildung: Eine Untersuchung zum Stand der «Ökologisierung» der Ausbildung für das Lehramt an weiterführenden ... und Zukunftsfähigkeit) (German Edition) - Softcover
Nach 25 Jahren Programmatik zieht diese Studie eine nüchterne Bilanz. Wieweit ist die Integration der Umweltbildung in die Lehrerausbildung tatsächlich vorangekommen? Was trägt die Hochschulausbildung, was trägt das Referendariat dazu bei, daß künftige Lehrerinnen und Lehrer den Anforderungen eines «guten» Umweltunterrichts gewachsen sind? Die Studie befragt erstmals Kinder der 68er-Generation: Referendarinnen und Referendare, die mit «Umweltpolitik», «Waldsterben» und «Tschernobyl» groß geworden sind. Sie befragt sie nach ihren Umweltbildungserfahrungen in Schule, Universität und Referendariat. Aus den Ergebnissen wird die Konsequenz gezogen: Empfehlungen für eine integrierte Umweltbildung in Studium, zweiter Ausbildungsphase und Lehrerfortbildung.
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About the Author:
Die Autoren: Hubertus Fischer, geboren 1943, ist Professor für Ältere deutsche Literatur an der Universität Hannover.
Gerd Michelsen, geboren 1948, ist Professor für Ökologie mit Schwerpunkt Umweltbildung an der Universität Lüneburg.
Language Notes:
Gerd Michelsen, geboren 1948, ist Professor für Ökologie mit Schwerpunkt Umweltbildung an der Universität Lüneburg.
Text: German
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- PublisherPeter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
- Publication date1997
- ISBN 10 3631323026
- ISBN 13 9783631323021
- BindingPaperback
- Number of pages174
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Umweltbildung: Ein Problem der Lehrerbildung: Eine Untersuchung zum Stand der «Ökologisierung» der Ausbildung für das Lehramt an weiterführenden Schulen (Umweltbildung und Zukunftsfähigkeit, Band 1)
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Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
(1997)
ISBN 10: 3631323026
ISBN 13: 9783631323021
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Umweltbildung: ein Problem der Lehrerbildung : eine Untersuchung zum Stand der "Ökologisierung" der Ausbildung für das Lehramt an weiterführenden Schulen
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Frankfurt Am Main : Lang
(1997)
ISBN 10: 3631323026
ISBN 13: 9783631323021
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Book Description Condition: Gebraucht. Gebraucht - Gut \*\* ehemal. Bibliotheks-Exemplar, Aussen etwas berieben, sonst gutes, sauberes Exemplar, keine Markierungen im Text \*\* -Nach 25 Jahren Programmatik zieht diese Studie eine nüchterne Bilanz. Wieweit ist die Integration der Umweltbildung in die Lehrerausbildung tatsächlich vorangekommen Was trägt die Hochschulausbildung, was trägt das Referendariat dazu bei, daß künftige Lehrerinnen und Lehrer den Anforderungen eines 'guten' Umweltunterrichts gewachsen sind Die Studie befragt erstmals Kinder der 68er-Generation: Referendarinnen und Referendare, die mit 'Umweltpolitik', 'Waldsterben' und 'Tschernobyl' groß geworden sind. Sie befragt sie nach ihren Umweltbildungserfahrungen in Schule, Universität und Referendariat. Aus den Ergebnissen wird die Konsequenz gezogen: Empfehlungen für eine integrierte Umweltbildung in Studium, zweiter Ausbildungsphase und Lehrerfortbildung. 174 pp. Seller Inventory # INF1000047302
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Umweltbildung: Ein Problem der Lehrerbildung : Eine Untersuchung zum Stand der 'Ökologisierung' der Ausbildung für das Lehramt an weiterführenden Schulen
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Lang, Peter GmbH
(1997)
ISBN 10: 3631323026
ISBN 13: 9783631323021
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Book Description Condition: Sehr gut. Zustand: Sehr gut - Gepflegter, sauberer Zustand. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. | Seiten: 174 | Sprache: Deutsch. Seller Inventory # 20646/202
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