Theologisch denken lernen: Ein Beitrag zum Aufbau kognitiver Strukturen im Religionsunterricht : ein Buch für Pädagogen (Modelle ; 13) (German Edition) - Softcover
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Text: German
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- PublisherWalter
- ISBN 10 353057807X
- ISBN 13 9783530578072
- BindingPerfect Paperback
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Theologisch denken lernen : e. Beitrag zum Aufbau kognitiver Strukturen im Religionsunterricht ; e. Buch für Pädagogen. Modelle ; Bd. 13
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Freiburg im Breisgau : Walter
(1975)
ISBN 10: 353057807X
ISBN 13: 9783530578072
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First Edition
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Book Description Broschiert. Condition: Gut. 1. Aufl. 171 S. Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.); der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Leichte altersbedingte Anbräunung des Papiers. Einige Anstreichungen im Text. Der Buchrücken hat leichte Knicke. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 260. Seller Inventory # 2119900
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Theologisch denken lernen ; Zum Aufbau kognitiver Strukturen im Religionsunterricht ; eine Buch für Pädagogen ; Ein Reihe für den Religionsunterricht ; Band 13
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Freiburg im Breisgau : Walter
(1975)
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ISBN 13: 9783530578072
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Book Description 1. Auflage. 171 S. Guter Zustand. Die Leseseiten sind sauber und ohne Markierungen. Leichte Lager- und Gebrauchsspuren. Buchrücken leicht lichtrandig. Buchrückenkante leicht bestoßen. Ansonsten ordentliches Exemplar. 9783530578072 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 1000. Seller Inventory # 249445
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Theologisch denken lernen : ein Beitrag zum Aufbau kognitiver Strukturen im Religionsunterricht , e. Buch für Pädagogen. Modelle , Bd. 13,
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Freiburg im Breisgau : Walter 1975,.
(1975)
ISBN 10: 353057807X
ISBN 13: 9783530578072
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Book Description Condition: Akzeptabel. 1. Aufl.,. 171 S. : graph. Darst. , Literaturverz. S. 165 - 167. lichtrandig , nachgedunkelt , berieben , diverse Anstreichungen und Notizen im Buch , Lagerspuren od. angeschmutzt , 27-7 ISBN 353057807X Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 254 21 cm, kart., Softcover / Paperback , Seller Inventory # 132421
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