Comment l'enfant entre dans les apprentissages - Hardcover
- PublisherNATHAN
- Publication date2023
- ISBN 10 2095020294
- ISBN 13 9782095020293
- BindingHardcover
- Number of pages208
- EditorLeleu-Galland Ève, Samarine Florence
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Comment l'enfant entre dans les apprentissages [FRENCH LANGUAGE - Hardcover ]
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Comment l'enfant entre dans les apprentissages
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Comment l'enfant entre dans les apprentissages
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Book Description Paperback. Condition: NEUF. Des apports théoriques issus de la recherche pour nourrir la réflexion.Un ouvrage de référence pour comprendre, à travers des contributions d'experts, comment l'enfant entre dans les apprentissages :- Quels sont les besoins universels de l'enfant ?- Que se passe-t-il au niveau cognitif, psychologique, moteur ?- En quoi l'environnement influe-t-il sur la capacité de l'enfant à entrer dans les apprentissages ?- Quelle importance ont les compétences psycho-sociales ?Tous ces questionnements sont illustrés par des propositions de pratiques de classe.Les + de l'ouvrage :- Des contributeurs experts dans leur domaine : Sylvie Richard, Edouard Gentaz, Pascale Haag, Rebecca Shankland, Michèle Kail, Eric Sanchez.- Des pistes pédagogiques traduisant et adaptant ces apports à l'univers scolaire.- Un ouvrage adapté aux enseignants de tous les cycles, de la maternelle au collège, et même au lycée. - Nombre de page(s) : 208 - Poids : 410g - Genre : Pédagogie LES REPERES PEDAGOGIQUES. Seller Inventory # N9782095020293
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